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學校開展課程評價創新行動計劃系列活動
發布時間:2018-12-12    來源:教務處    點擊數:

為進一步貫徹“以學生為本”的教育理念,完善我校學生學業評價體系,創新教學業績評價標準,1210日下午教務處在護理學院報告廳組織開展了課程評價創新行動計劃系列活動。



活動現場


李雪萍副院長,人事處處長,各院(部)院長(主任)及教學科長、第一附屬醫院、第二附屬醫院、寶雞附屬醫院主管教學的院長及教學科長,申報形成性評價教改項目的教師、無課教師等參加了此次活動。活動由教務處和新盈處長主持。

首先教務處曹弘毅副處長與參會老師們分享回顧了教育部在課程創新方面的政策導向及相關文件精神,就學校關于課程評價創新行動實施方案的指導思想、工作目標、階段性任務、具體的工作要求、實施方法、監督檢查標準以及激勵獎勵措施等進行了詳細闡述,并對老師現場提出的問題進行了耐心細致地解釋說明,會場交流討論氣氛熱烈而有序。

隨后臨床醫學院婦產科教研室副教授趙巧老師與大家分享了混合式課程教學改革經驗。趙老師通過PPT課件、統計圖表以及生動的視頻資料等向老師們介紹了她使用信息化教學平臺以后的心得體會以及收到的效果展示,讓每一位參會的領導、老師們都深有感觸。



李雪萍副院長講話


最后李雪萍副院長講話,她首先對教務處課程創新行動計劃給予高度肯定,并提出三點要求。第一點必須進行“課堂革命”,時代需要創新發展,我們的課堂教學也需要變革,才能適應時代要求,適應人才培養的需求。第二點打造“金課”,學校通過實施課程評價創新行動計劃,鼓勵在校老師積極參與,打造 “兩性一度”即高階性、創新性和挑戰度的“金課”,使我們的課程教學水平高、具有前沿性,教學內容創新、不照搬課本,具備挑戰性。第三點打造優秀教學團隊,創新行動計劃實施要重視團隊的力量,通過三年三階段的教學模式改革,打造一批優秀教學團隊,以點帶面,全面振興本科教學。

通過此次動交流,使一線教師、教學管理人員對以“課程形成性評價”為核心的課程評價創新行動計劃實施方案有了進一步的了解,推進了我校課程評價模式的改革,不斷提高人才培養能力。(教務處 文/于燁 /王艷利)

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